Inteligencia Colectiva en el aula: Un paradigma cooperativo.

Por Angel Fidalgo

Un hormiguero tiene inteligencia colectiva y la utiliza de forma eficaz para resolver problemas puntuales. Teniendo en cuenta que cada hormiga tiene 250.000 neuronas, se podría plantear que una clase (con su profesorado y alumnado) podría tener inteligencia colectiva, ya que cada persona tiene 86.000 millones de neuronas.

¿Qué elementos se podrían utilizar para generar inteligencia colectiva? ¿Cómo gestionarla?

Esto es lo que describe la presentación al congreso CINAIC “Inteligencia Colectiva en el aula: Un paradigma cooperativo”. El trabajo ha identificado elementos, generados tanto por el alumnado como por el profesorado, que son útiles para solventar problemas de aprendizaje. Se utiliza una red social para organizar y clasificar dichos elementos y se presenta un pequeño estudio de la percepción  del alumnado sobre los mismos.

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